O encontro nem sempre é marcado e muitas vezes é o acaso que facilita grande idéias e projetos. Quando a coordenação do Centro de Convivência do Idoso João Nogueira Vieira, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, procurou o professor de Informática Francesco Edson Nogueira, para propor uma parceria, este já demonstrava o desejo de fazer um trabalho voluntário de inclusão digital para a terceira idade. Francesco, da Escola MACE - Moderna Associação Campograndense de Ensino apresentou às duas instituições um projeto que consistia em promover a integração da juventude com s pessoas mais experientes tendo como intermediário a Informática. Assim, no inicio do ano de 2001, nasceu o projeto Integrando Gerações "Informática na Terceira Idade" que, no último dia 24 de novembro, foi o vencedor da Região Centro-Oeste do Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social 2005.

A primeira turma do Curso de Informática Básica para a Terceira Idade foi formada em junho de 2001 por idosos selecionados pelas assistentes sociais do Centro de Convivência do Idoso João Nogueira Vieira. As aulas foram ministradas por monitores voluntários - alunos de 6º, 7º e 8º séries da escola MACE, orientados pelo professor Francesco Nogueira, ou Tiesco, como é carinhosamente chamado pelos alunos. A seleção dos monitores baseia-se em fatores como o rendimento escolar, interesse e conhecimento em informática.

Em 2001, formaram-se e receberam o certificado 56 idosos. "No primeiro ano, o projeto iniciou-se, como qualquer novidade, tímido, sem experiência, mas com muita garra e força de vontade. O aluno caçula tinha 65 anos de idade; e o mais experiente, 81" lembra Francesco. No segundo ano do projeto, formou-se mais uma turma de Informática Nível Básico, composta por 30 alunos; e a primeira turma de Informática Nível Intermediário, composta por aqueles alunos que fizeram o curso, em módulo fácil, no ano anterior.

Em 2003, o projeto já estava plenamente consolidado e recebeu o primeiro reconhecimento por meio do Selo "Escola Solidária" do Instituto Brasil Voluntário, órgão vinculado ao Ministério da Educação e Cultura do Governo Federal e à UNESCO. No ano seguinte, o projeto foi um dos vencedores do Concurso Talentos da Maturidade - 6ª edição, na Categoria Programas Exemplares, promovido pela instituição Banco Real AMRO.

"Até 2005, já foram beneficiados cerca de 22o idosos e projeto manteve todas as atividades anteriores, além de alcançar conquistas de grande expressão, também em caráter voluntário, como: aulas de espanhol, hidroginástica, oficina de textos e encontros de psicologia", afirma Francesco, ressaltando que essas atividades só puderam ser introduzidas no projeto graças a parceria com a Prefeitura Municipal de Campo Grande, a Fundação Manoel de Barros e a Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP).

Planos para o futuro

Depois de preencher todos os pré-requisitos de inovação, exemplaridade, transformação social e potencial de reaplicabilidade exigidos pela Fundação Banco do Brasil e levar um dos oito prêmios de R$ 50 mil, o Projeto Integrando Gerações já começa a alçar vôos ainda maiores. Em 2006, o mesmo modelo de sucesso será implantado nas filiais da Escola MACE, nas cidades de Dourados e Ponta-Porã, também no Mato Grosso do Sul. "Além disso pretendemos divulgar a idéia por meio do Banco de Tecnologias Sociais da Fundação Banco do Brasil para que outras instituições de ensino e empresas possam reaplicar essa idéia tão bem-sucedida", planeja Francesco.

Na visão de Francesco, a maior virtude do Integrando Gerações é levar benefícios diretos para todos que estão envolvidos no projeto. Afinal, os idosos sentem-se novamente inseridos na sociedade, com a auto-estima resgatada, além do aprimoramento da coordenação motora e do manejo de máquinas cada vez mais sofisticadas. Nos alunos da escola que atuam como monitores foi possível perceber uma maior aproximação e sensibilização pela causa do idoso. Além disso, a monitoria despertou o interesse desses meninos e meninas pela carreira docente.

Francesco pretende ampliar o projeto com aulas de pintura, culinária e círculo de palestras pertinentes à causa do idoso, como Direito e Medicina. E ainda pretende executar a segunda fase do Integrando Gerações "aonde os alunos da escola MACE possam aprender alguns ofícios com os idosos do Centro de Convivência João Nogueira Vieira, como: bordado, contos, rendas, artesanatos em geral, músicas". Assim, será a vez dos monitores se tornarem alunos para ampliar a cultura local, bem como conhecer o passado para entender o presente dos idosos.